# Plan — Englisch A2 Grundwortschatz

**Skill-Run:** `/cards-deck` Stage 1, 2026-05-09 (Bulk-Mode)
**Owner:** cardecky@mana.how
**Slug:** `english-a2-grundwortschatz`

## Thema

Englisch-Grundwortschatz auf A2-Niveau (CEFR), als Bulk-Vokabel-Deck
für Sek-1-Lerner (CH-Klasse 5–9, DE-Klasse 5–10). 500 häufigste
A1/A2-Wörter aus etablierten Wordlists, deutsch-↔-englisch.

Tier-A in CONTENT_PLAN §6 (Schnittmenge CH+DE+SRS-Gold).

## Subtopic-Boundaries

Semantische Cluster für die 500 Wörter (ungefähre Zielgrößen,
gerundet):

1. **Familie + Personen** (~30 Wörter) — mother, father, sister,
   brother, friend, child, woman, man, …
2. **Körper** (~30) — head, hand, foot, eye, hair, body parts
3. **Essen + Trinken** (~50) — bread, water, milk, apple, dinner,
   cook, eat, drink, breakfast, …
4. **Alltag + Aktivitäten / Verben** (~80) — go, come, see, hear,
   work, sleep, play, learn, read, write, take, give, make, …
5. **Zeit + Datum** (~30) — day, week, month, year, today, tomorrow,
   morning, evening, hour, minute, weekdays, …
6. **Wetter + Natur** (~30) — sun, rain, snow, wind, tree, river,
   mountain, sea, garden, …
7. **Haus + Möbel** (~40) — house, room, kitchen, bed, table, chair,
   door, window, garden, …
8. **Kleidung** (~20) — shirt, trousers, shoes, hat, jacket, dress, …
9. **Schule + Arbeit** (~40) — school, teacher, student, book,
   homework, lesson, class, job, office, …
10. **Verkehr + Reisen** (~30) — car, bus, train, plane, ticket,
    travel, holiday, hotel, …
11. **Stadt + Orte** (~30) — city, street, shop, hospital, station,
    park, museum, church, market, …
12. **Geld + Einkaufen** (~20) — money, price, buy, sell, cheap,
    expensive, customer, …
13. **Adjektive (häufig)** (~50) — good, bad, big, small, new, old,
    happy, sad, easy, difficult, …
14. **Adverbien + Bindewörter** (~10) — always, never, often, sometimes,
    today, here, there, …
15. **Zahlen + Farben** (~30) — one … hundred, red, blue, green,
    yellow, …

**Gesamt:** ~520 Wörter (Puffer für Redundanz-Cleanup; final genau
500).

**Bewusst ausgelassen:**
- **Funktionswörter** (the, a, an, of, to, is, was, am, you, I, he,
  she, it, …): grammatisch zu geladen, schlechte Vokabel-Karten
  („the" → „der/die/das" funktioniert nicht atomar). Werden später
  in einem dedizierten Grammatik-Deck (CONTENT_PLAN Deck #17:
  „Englisch — Zeitformen + Konjugation") als Cloze abgedeckt.
- **Idiomatische Phrasen** („good morning", „how are you"): kein
  Vokabel-Deck, sondern eigenes Phrasen-Deck später.
- **Mehrdeutige Wörter ohne klaren A2-Kontext** („run" hat 5+
  Bedeutungen): nur die häufigste Bedeutung, mit kurzem Kontext im
  Back-Feld wenn nötig.

## Card-Count

**Ziel: 500 Karten, alle `basic-reverse`.**
- Front (Karte 1) Englisch → Back: Deutsch (1 Review)
- Reverse (Karte 1) Deutsch → Front: Englisch (1 Review)
- Pro Karte 2 Reviews → 1000 FSRS-Reviews insgesamt

## Card-Type-Mix

`basic-reverse` only. Begründung:
- Symmetrische Wissensrelation (EN ↔ DE)
- Atomarer Vokabel-Inhalt
- Goldstandard-SRS-Pattern für Sprachen-Lernen (Forschungs-Konsens)

## Sprache

`de` — Front-Felder enthalten EN-Wörter (Lerner-Perspektive: ich
sehe das englische Wort, brauche die deutsche Bedeutung), Back-Felder
enthalten DE-Übersetzungen. `language=de` markiert das Deck im
Marketplace als „für Deutschsprachige".

Schreibweise:
- EN: small-case, US-Variante als Default („color" nicht „colour"),
  außer bei Eigennamen
- DE: regelkonform, deutsche Hochsprache. Helvetismen explizit
  ausgelassen (separates Deck CONTENT_PLAN §12).

## Target

`marketplace-local` (Default) — Push gegen `localhost:3081`,
publish in `marketplace`-pgSchema unter `cardecky/english-a2-
grundwortschatz`.

## Lizenz

`CC-BY-4.0`. Wortlisten von Wörtern sind nicht copyrightable, aber
unsere kuratierte Auswahl + DE-Übersetzungen sind editorische
Leistung — CC-BY erlaubt Re-Use mit Attribution „Cardecky / mana e.V."

## Quellen-Strategie (Stage 2)

Curated-Wordlist-Approach (Bulk-Mode-Pattern):

1. **Cambridge English A2 Key Vocabulary List** — primärer Bias-Anker
   für „was ist A2-Niveau?". URL:
   https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/key/preparation/
2. **Goethe-Institut DACH-A2-Vokabular-Kontext** — Cross-Check für
   DE-Schreibweisen + Helvetismus-Disziplin
3. **General Service List (GSL)** — frequency-basierter Cross-Check
   für die 1000–2000 häufigsten englischen Wörter
4. **Oxford 3000** — Cross-Check für „muss ich kennen am Ende A2"

Pflicht: jede Karte trägt `[1]` (Cambridge A2) als Mindestbeleg.
Für sprachschwierige Streitfälle (US-vs-UK, Helvetismus) extra
Quelle.

## Reviewer-Stop

**HIER:** User schaut diesen Plan an und entscheidet:
- ja, mit den 15 Subtopics + ~500 Wörtern weiter
- nein, andere Cluster oder anderes Volumen
- nein, Cambridge A2 ist nicht der richtige Anker → andere Quelle

Nach go: Stage 2 sammelt Quellen + erste Wordlist-Skizze,
Stage 3 produziert die JSONL via Python-Heredoc (Bulk-Mode), Stage 3
zeigt Sampling von 10 Karten + Streitfall-Liste, Stage 4 validiert
mit Spotcheck, Stage 5 published atomic.

## Offene Punkte (vor Stage 2)

- **US-vs-UK-Schreibweise.** „color" oder „colour"? „theatre" oder
  „theater"? Empfehlung: US (häufiger im DACH-Schulkontext, in DE
  ist American English die Default-Norm in den meisten Bundesländern;
  CH ist gemischter). Konsistenz pro Karte > pro Deck.
- **Plural-Markierung.** Soll „Hund" → „dog" oder „Hund" → „dog (pl.
  dogs)" stehen? Empfehlung: A2 = nur Singular auf Karten,
  Plural-Bildung ist Grammatik-Thema, separates Deck.
- **Verben Konjugation.** „gehen" → „go" oder „gehen" → „go / went
  / gone"? Empfehlung: A2 = Infinitiv only, Konjugation in Deck #17.
- **Mehrere Bedeutungen.** „run" hat 5+ Bedeutungen. Empfehlung:
  pro Karte 1 dominante Bedeutung. Bei besonders multi-sensigen
  Wörtern (z.B. „set", „take") in Stage 3 prüfen, ob die Karte
  klare A2-Bedeutung hat oder sie dropen.
- **Streitfälle DE-Übersetzung.** „house" → „Haus" oder „Wohnhaus"?
  Empfehlung: Default-Übersetzung wie in Pons/Cambridge-DE-Wörterbuch.